|
ข่าว: วิธีจัดการดูแลเด็กออทิสติกเมื่อมีพฤติกรรมก้าวร้าว
โดย
 อชิร
ห้องสมุดโรงพยาบาลยุวประสาทไวทโยปถัมภ์
เมื่อ08:30 26/มิถุนายน/2563 (5 ปี 16 วันที่แล้ว) |
วิธีจัดการดูแลเด็กออทิสติกเมื่อมีพฤติกรรมก้าวร้าว
พฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กออทิสติกนั้น พบว่าเกิดขึ้นได้บ่อยเนื่องจากเด็กมีปัญหาด้านการปรับตัวในสังคม และมีความจำกัดด้านการพูดและการสื่อความหมาย ซึ่งพฤติกรรมก้าวร้าวนั้นสร้างปัญหาให้กับผู้ปกครองเพราะอาจก่อให้เกิดอันตรายกับตัวเด็กเอง ผู้คนรอบข้างและทรัพย์สินต่างๆ ได้ ดังนั้นจึงมีความจำเป็นในการควบคุมดูแลเมื่อเด็กเกิดพฤติกรรมก้าวร้าว
เทคนิคและวิธีการจัดการดูแลเด็กออทิสติกเมื่อเกิดพฤติกรรมก้าวร้าว
- ยอมรับอารมณ์ความรู้สึกของเด็กในขณะนั้น แต่ต้องไม่ยอมรับพฤติกรรมนั้น
- หยุดพฤติกรรมนั้นทันทีเมื่อเห็นว่าเป็นอันตรายต่อเด็ก ผู้อื่น และทรัพย์สิน
- แยกเด็กออกจากกลุ่มหรือสิ่งแวดล้อมที่เป็นอันตราย
- พูดคุยปลอบโยน เข้าหาเด็กด้วยท่าที่สงบมั่นคง พูดด้วยน้ำเสียงนุ่มนวล และไม่แสดวงท่าทีคุกคามเด็กหรือตะโกนดุด่า
- ค้นหาสาเหตุและปัจจัยกระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าว แยกเด็กออกจากสิ่งเร้านั้น และตอบสนองความต้องการตามความเหมาะสม
- การแสดงความก้าวร้าว บางครั้งอาจเกิดจากการเรียกร้องความสนใจ หากผู้ปกครองพิจารณาแล้วไม่เกิดอันตรายให้นิ่งเฉยไม่ต้องสนใจ ไม่นานเด็กจะหยุดพฤติกรรมเอง
- การผูกมัดใช้ในกรณีที่เด็กมีความก้าวร้าวรุนแรงที่เป็นอันตรายต่อตนเองและผู้อื่นรวมทั้งทรัพย์สิน แต่อย่ามัดแน่นจนเกินไป และหมั่นตรวจดูบริเสณที่มัดไม่ให้เกิดรอยเขียวช้ำหรือบาดแผล
- เมื่อเด็กสงบลง ชี้แจ้งเหตุผลที่ไม่ควรแสดงพฤติกรรมดังกล่าว และเหตุผลในการผูกมัด
- ให้เด็กรู้จักรับผิดชอบต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เช่น ถ้าเด็กอาละวาด ขว้างปาข้าวของให้เด็กเก็บของนั้นเข้าที่ให้เรียบร้อย
- จัดให้เด็กมีกิจกรรมที่ฝึกการควบคุมตนเอง เช่น เล่นกีฬา ให้รับผิดชอบงานง่ายๆ
- กล่าวคำชมเชย เมื่อเด็กสามารถควบคุมอารมณ์และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม
- ทำให้เด็กดูเป็นตัวอย่างในการไม่ใช้อารมณ์รุนแรงในการแก้ปัญหา
- คอยสังเกตและป้องกันเหตุการณ์ที่คาดว่าจแสดงพฤติกรรมก้าวร้าว
- ในบางรายที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวรุนแรงมากอาจปรึกษาแพทย์ เพื่อพิจารณาให้ยาเพื่อลดหรือควบคุมพฤติกรรม
คำว่า “ไม้อ่อนดัดง่าย ไม้แข็งดัดยาก” นั้นใช้ได้กับทุกคนไม่เว้นแต่เด็กออทิสติก ดั้งนั้นพฤติกรรมต่างๆ ที่ไม่เหมาะสมของเด็กนั้น พ่อแม่ ผู้ปกครอง ควรตระหนักถึงความสำคัญ และช่วยกันแก้ไข วิธีการดังกล่าวข้างต้นอาจใช้ไม่ได้ผลกับเด็กทุกคน ทุกข้อ หรือไม่มีข้อใดผิดข้อใดถูก ต้องปรับใช้ผสมผสานกันไปให้เหมาะสมกับตัวเด็กและครอบครัวซึ่งอาจได้ผลบ้างไม่มากก็น้อย เพื่อเป็นการช่วยเหลือให้เขาเป็นเด็กออทิสติกที่น่ารักของทุกคนต่อไป
|
|
ข่าว
Copyright 2025. All Rights Reserved.