| LEADER 00000nam 2200000uu 4500 |
| 001 15268 |
| 003 ULIBM |
| 008 221222s2552 th a 000 0 tha d |
| 020 9789742966805
|
| 040 DMH
|
| 060 4 WS350 ก519
|
| 110 1 สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต
|
| 245 10 การให้ความรู้และช่วยเหลือเด็กพัฒนาการล่าช้าในชุมชน/สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์ร่วมกับองค์กร INTERAID, Hong Kong มูลนิธิพัฒนาการเด็กราชนครินทร์
|
| 250 พิมพ์ครั้งที่ 1
|
| 260 เชียงใหม่ :^bสถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์,^c2552
|
| 300 95 หน้า :^bภาพประกอบ, ตาราง, แผนภูมิ ;^c30 ซม.
|
| 500 ธรรมชาติและความต้องการของบุคคล--หลักการและวิธีการให้การส่งเสริมทักษะการเรียนรู้--การจัดตารางเวลา การลงบันทึก และแนวทางของการฝึกอาชีที่บ้าน--การทำทะเบียนประวัติ--หลักการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และช่วยเหลือตนเองเบื้องต้น--หลักการสอนทางด้านสติปัญญา จำนวน เสียง และการสื่อความหมาย คำ การร้องเพลง--การส่งเสริมทักษะด้านการช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน--สัมพันธภาพระหว่างผู้ปกครองกับครู--หลักการสอนแบบการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 --ทักษะการดำรงชีวิต--บุคคลที่บกพร่องทางสติปัญญากับมนุษย์สัมพันธ์และเรื่องเพศ--จริยธรรมและบุคคลที่บกพร่องทางสติปัญญา--การออกกำลังกาย เกมส์ การเล่นกีฬา--การนวดแบบธรรมชาติ--เอกสารแนบท้าย ตัวอย่างแผนการสอน
|
| 650 4 เด็กพิเศษ -- การดูแล
|
| 650 4 เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้
|
| 650 4 เด็กพิเศษ
|
| 710 0 องค์กร INTERAID, Hong Kong
|
| 710 0 มูลนิธิพัฒนาการเด็กราชนครินทร์
|
| 999 ^aฐิติญา จันทพรม
|
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
Copyright 2025. All Rights Reserved.