| LEADER 00000nam 2200000uu 4500 |
| 001 14988 |
| 003 ULIBM |
| 008 211025s2564 th a 000 0 tha d |
| 060 4 WS 105.5.C3 ส231ป 2564
|
| 110 1 กองส่งเสริมและพัฒนาสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต
|
| 245 10 โปรแกรมการพัฒนาทักษะการควบคุมตนเอง (self-control) เพื่อป้องกันพฤติกรรมการรังแกกัน (bullying) ในเด็กประถมศึกษาที่ 1-3 (ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 2)
|
| 250 พิมพ์ครั้งที่ 1
|
| 260 กรุงเทพฯ :^bพรอสเพอรัสพลัส จำกัด,^c2564
|
| 300 70 หน้า ;^c30 ซม.
|
| 500 ภาพประกอบกระดาษแข็ง เอสี่+ซีดีรอม
|
| 505 2 แผนการเรียนรู้สำหรับครู "ครูคือคนสำคัญ ในการคุ้มครอง ป้องกันเด็ก จากการรังแกกัน"--เข้าอก เข้าใจ รับมือและสร้างพลังสู่การช่วยเหลือการรังแกกัน--พฤติกรรมการรังแกกัน--การจัดการกับพฤติกรรมรังแกกัน "ครูคือผู้สร้างภูมิคุ้มกันเด็กจากการรังแกกัน"--การคบเพื่อน--เมื่อถูกเพื่อนรังแกหนูควรทำอย่างไร--ทักษะการตระหนักรู้อารมณ์ตนเอง และควบคุมอารมณ์ตนเอง--สิทธิเด็ก--การเสริมสร้างความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
|
| 650 4 เด็ก -- การพัฒนาการตนเอง
|
| 650 4 เด็ก -- การปรับพฤติกรรม
|
| 700 0 พัชริน คุณค้ำชู|eคณะทำงาน
|
| 700 0 ศจี รุกขวัฒนกุล|eคณะทำงาน
|
| 700 0 วัชรวรรณ พานิชเจริญ|eคณะทำงาน
|
| 700 0 กรกนก นาคประเสริฐ|eคณะทำงาน
|
| 999 ^aฐิติญา จันทพรม
|
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
Copyright 2025. All Rights Reserved.