เปลี่ยนเป็นภาษาไทย

Change to English
 แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
  กลับหน้าหลัก

Brief Record : Get Marc (ISO 2709) : E-mail record : QR code ปิดหน้าต่าง
LEADER 00000nam 2200000uu 4500
001    13880
003     ULIBM
008    180530s||||||||th 000 0 tha d
099    ^aวพ WM425 ก125ก 2549
100    ^aกนกวรรณ แสงนภาบวร
245    ^aการศึกษาการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มที่เน้นการพิจารณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรมต่อภาวะซึมเศร้าของผู้ป่วยเอดส์ โรงพยาบาลพระนครศรีอยุธยา = A STUDY OF USING GROUP COUNSELING EMPHASIZING RATION EMOTIVE BEHAVIOR MODEL ON DEPRESSION OF AIDS PATIENTS, PRANAKORN SRI AYUTTHAYA HOSPITAL
250    ^aพิมพ์ครั้งที่ 1
260    ^aจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย :^bกรุงเทพฯ,^c2549
300    ^a151 หน้า
502    ^aวิทยานิพนธ์ (ค.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549
520    ^aศึกษา เพื่อเปรียบเทียบภาวะซึมเศร้าของผู้ป่วยเอดส์ก่อนและหลังได้รับคำปรึกษาแบบกลุ่มที่เน้นการพิจารณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรม กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ป่วยเอดส์ ที่เข้าโครงการยาต้านไวรัสเอดส์ของโรงพยาบาลพระนครศรีอยุธยา จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ รูปแบบการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มที่เน้นการพิจรณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรม ซึ่งพัฒนาจากทฤษฏีบุคลิกภาพแบบ A-B-C ของ Ellis(1961) ผลการศึกษาพบว่าภาวะซึมเศร้าหลังให้คำปรึกษาแบบกลุ่มที่เน้นการพิจารณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรม มีค่าต่ำกว่าก่อนให้คำปรึกษาแบบกลุ่มที่เน้นการพิจารณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05
650    ^aภาวะซึมเศร้า – การรักษา
700 0  ^aKanokwan Sangnapaboworn
700 0  ^aเพ็ญพักตร์ อุทิศ,^eที่ปรึกษา
710 2  ^aจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย^bคณะพยาบาลศาสตร์
710 2  ^aจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.^bคณะพยาบาลศาสตร์
999    ^aฐิติญา จันทพรม
รายการนี้ยังไม่มีแท็ก
คุณยังไม่ได้ล็อกอิน คุณสามารถมีกิจกรรมร่วมกับเว็บไซต์ได้ แต่ต้องล็อกอินก่อน ::
  ล็อกอิน
5655
ลำดับที่ ประเภท เลขเรียก/บาร์โค้ด สถานที่ สถานะ
1. วิจัย/วิทยานิพนธ์/กรณีศึกษา
วิจัย/วิทยานิพนธ์/กรณีศึกษา
วพ WM425 ก125ก 2549 c.1 
  Barcode: 024400
วิจัย On Shelf
Note:อภินันทนาการ
   [แสดง 1/1 รายการ]

BibComment


ยังไม่เคยถูกคอมเมนท์

คอมเมนท์ทรัพยากรรายการนี้
  คอมเมนท์: การศึกษาการให้คำ..
Bib 13880

 
 
 

 Union Library Management : ULibM
Copyright 2025. All Rights Reserved.