ห้องสมุดกรมสุขภาพจิต : DMH Library

สืบค้นข้อมูล

กลับหน้าหลัก

คำค้น:

พบจำนวน 1 รายการ
ค้นหา ชื่อผู้แต่ง บุญเยี่ยม คำชัย

กลับหน้ารายการ

คำอื่น ๆ

แสดงผลการสืบค้นที่พบ 1 รายการ

Marc Display

ภาพปก

ผู้แต่ง	บุญเยี่ยม คำชัย
ชื่อเรื่อง	ผลของโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาแบบกุล่มต่อคุณภาพชีวิตของผู้ป่วยโรคอารมณ์แปรปรวนสองขั้ว / บุญเยี่ยม คำชัย = The Effect of grouppsychoeducation program on quality of life in persons withbipolar disorder / Boonyiem Khomchai
ชื่อเรื่องที่แตกต่าง	The Effect of group psychoeducation program on quality oflife in persons with bipolar disorder
พิมพ์ลักษณ์	2554
เลขเรียก	วพ WM171 บ538ผ 2554
ลักษณะทางกายภาพ	ก-ฌ, 202 แผ่น
หมายเหตุ	วิทยานิพนธ์ (พย.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554
หมายเหตุ	Summary: การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มวัดสองครั้งโดยมีการสุ่มตัวอย่างเข้ากลุ่ม มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เปรียบเทียบคุณภาพชีวิตของผู้ป่วยโรคอารมณ์แปรปรวนสองขั้วก่อนและหลังได้รับโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาแบบกลุ่ม 2)เปรียบเทียบคุณภาพชีวิตของผู้ป่วยโรคอารมณ์แปรปรวนสองขั้วระหว่างกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาแบบกลุ่มกับกลุ่มที่ได้รับการดูแลตามปกติกลุ่มตัวอย่างเป็นผู้ป่วยโรคอารมณ์แปรปรวนสองขั้วที่เข้ารับการรักษาในแผนกผู้ป่วยนอก ของสถาบันจิตเวชศาสตร์สมเด็จเจ้าพระยา จำนวน 36 คน
หัวเรื่อง	Group psychotherapy
หัวเรื่อง	Quality of life--Psychological aspects
หัวเรื่อง	Manic-depressive persons
หัวเรื่อง	Manic-depressive illness--Treatment
หัวเรื่อง	Mentally ill
หัวเรื่อง	จิตบำบัดหมู่
หัวเรื่อง	คุณภาพชีวิต--แง่จิตวิทยา
หัวเรื่อง	ผู้ป่วยโรคอารมณ์แปรปรวน
หัวเรื่อง	โรคอารมณ์แปรปรวน--การรักษา
หัวเรื่อง	การป่วยทางจิตเวช
ผู้แต่งร่วม	Boonyiem Khomchai
ผู้แต่งร่วม	เพ็ญพักตร์ อุทิศ, ที่ปรึกษา
ผู้แต่งนิติบุคคล	จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สาขาวิชาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช
เชื่อมโยง	วิทยานิพนธ์ฉบับเต็ม (Full Text)

รายการนี้ยังไม่มีแท็ก

คุณยังไม่ได้ล็อกอิน คุณสามารถมีกิจกรรมร่วมกับเว็บไซต์ได้ แต่ต้องล็อกอินก่อน ::

ล็อกอิน

ลำดับที่	ประเภท	เลขเรียก/บาร์โค้ด		สถานที่	สถานะ
1.	วิจัย/วิทยานิพนธ์/กรณีศึกษา	วพ WM171 บ538ผ 2554 c.1 Barcode: 018359		วิจัย	On Shelf
	Note:อภินันทนาการ
[แสดง 1/1 รายการ]

Bib

Union Library Management : ULibM

Copyright 2022. All Rights Reserved.