LEADER 00000nam 2200000uu 4500 |
001 13651 |
003 ULIBM |
008 171206s||||||||th 000 0 tha d |
099 2 ^aวพ WM460.5.M6 ธ499ผ 2554
|
100 0 ^aธัญชนก เต่าทอง
|
245 10 ^aผลของสุขภาพจิตศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างแรงจูงใจต่อทักษะการดูแลของผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภทในชุมชน /^cธัญชนก เต่าทอง = The effect ofpsychoeducation emphasizing motivational interviewing oncaregiving skills among caregivers of schizophrenicpatients in community / Thanchanok Toathong
|
246 31 ^aEffect of psychoeducation emphasizing motivationalinterviewing on caregiving skills among caregivers ofschizophrenic patients in community
|
260 ^a^c2554
|
300 ^aก-ฌ, 130 แผ่น
|
502 ^aวิทยานิพนธ์ (พย.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554
|
520 การวิจัยกึ่งทดลองแบบสองกลุ่มวัดสองครั้งก่อนและหลังการทดลองเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1)เพื่อเปรียบเทียบทักษะการดูแลของผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภทในชุมชนก่อนและหลังได้รับโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างแรงจูงใจ 2)เพื่อเปรียบเทียบทักษะการดูแลของผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภทในชุมชนระหว่างกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างแรงจูงใจกับกลุ่มที่ได้รับการพยาบาลตามปกติกลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภทในชุมชนในเขตตำบลโคกครามอำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี ซึ่งมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ จำนวน 40 คนแบ่งเป็นกลุ่มทดลองจำนวน 20 คน และกลุ่มควบคุมจำนวน 20 คนกลุ่มทดลองได้รับการดูแลตามโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างแรงจูงใจที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ประกอบด้วยการดำเนินกลุ่ม 5 ครั้งเพื่อทำให้ผู้ดูแลสามารถพัฒนาทักษะที่มีประสิทธิภาพโดยเป็นกิจกรรมในการดูแลผู้ป่วย 3 ด้านคือ 1) ด้านการดำเนินชีวิตร่วมกับผู้ป่วย 2)ทักษะการดูแลด้านอาการที่เกิดจากภาวะโรค 3)ทักษะการดูแลด้านการบริหารยา ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการดูแลตามปกติเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1)โปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างแรงจูงใจ 2)แบบวัดทักษะการดูแลผู้ป่วยจิตเภท และ 3)แบบวัดแรงจูงใจของผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภทซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาจากผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 ท่านโดยเครื่องมือสองชุดหลัง มีค่าความเที่ยงสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาคเท่ากับ0.94 และ 0.82 ตามลำดับ ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1)ทักษะการดูแลของผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภทในชุมชนหลังได้รับโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างแรงจูงใจสูงกว่าก่อนได้รับโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างแรงจูงใจอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2)ทักษะการดูแลของผู้ดูแลผู้ป่วยจิตเภทในชุมชนกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมสุขภาพจิตศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างแรงจูงใจสูงกว่ากลุ่มที่ได้รับการดูแลตามปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
|
650 0 ^aSchizophrenia
|
650 0 ^aSchizophrenics
|
650 0 ^aSchizophrenics^xCare
|
650 0 ^aMental health counseling
|
650 0 ^aMotivation (Psychology)
|
650 7 ^aผู้ป่วยจิตเภท^xการดูแล
|
650 7 ^aการแนะแนวสุขภาพจิต
|
650 7 ^aการจูงใจ (จิตวิทยา)
|
700 0 ^aThanchanok Toathong
|
700 0 ^aเพ็ญนภา แดงด้อมยุทธ์,^eที่ปรึกษา
|
710 2 ^aจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.^bสาขาวิชาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช
|
999 ^aฐิติญา จันทพรม
|